ESTE LIVRO É UMA FERRAMENTA QUE VISA AUXILIAR AS ESCOLAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL EM UMA PROPOSTA DEMOCRÁTICA.
PROMOVIDO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA.
Prezado(a) Senhor(a),
Sua instituição está recebendo os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil.
Esta publicação caracteriza-se como um instrumento de autoavaliação da qualidade
das instituições de educação infantil, por meio de um processo participativo e aberto a
toda a comunidade.
O presente documento foi elaborado sob a coordenação conjunta do Ministério da
Educação, por meio da Secretaria da Educação Básica, da Ação Educativa, da Fundação
Orsa, da Undime e do Unicef.
O desenvolvimento do trabalho contou com a participação de um Grupo Técnico, composto
por representantes de entidades, fóruns, conselhos, professores, gestores, especialistas e
pesquisadores da área, que se reuniu ao longo de um ano para elaborar a primeira versão. Essa
versão foi discutida e alterada em 8 (oito) Seminários Regionais e, após a incorporação das
sugestões, foi pré-testada em instituições de educação infantil, públicas e privadas, de 9 (nove)
unidades federadas: Pará, Ceará, Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul,
Distrito Federal, São Paulo e Paraná.
Esta iniciativa pretende contribuir com as instituições de educação infantil no sentido de
que encontrem seu próprio caminho na direção de práticas educativas que respeitem os direitos
fundamentais das crianças e ajudem a construir uma sociedade mais democrática.
Sugerimos a Vossa Senhoria que este material seja colocado à disposição de todos os
interessados, pois a experiência já desenvolvida até agora demonstra que seu uso representa
um significativo incentivo à melhoria da qualidade da educação infantil.
Apresentação
Maria Malta Campos
Presidente da Ação Educativa
Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva
Secretária de Educação Básica
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| BAIXAR INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
Prezado(a) Senhor(a),
Sua instituição está recebendo os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil.
Esta publicação caracteriza-se como um instrumento de autoavaliação da qualidade
das instituições de educação infantil, por meio de um processo participativo e aberto a
toda a comunidade.
O presente documento foi elaborado sob a coordenação conjunta do Ministério da
Educação, por meio da Secretaria da Educação Básica, da Ação Educativa, da Fundação
Orsa, da Undime e do Unicef.
O desenvolvimento do trabalho contou com a participação de um Grupo Técnico, composto
por representantes de entidades, fóruns, conselhos, professores, gestores, especialistas e
pesquisadores da área, que se reuniu ao longo de um ano para elaborar a primeira versão. Essa
versão foi discutida e alterada em 8 (oito) Seminários Regionais e, após a incorporação das
sugestões, foi pré-testada em instituições de educação infantil, públicas e privadas, de 9 (nove)
unidades federadas: Pará, Ceará, Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul,
Distrito Federal, São Paulo e Paraná.
Esta iniciativa pretende contribuir com as instituições de educação infantil no sentido de
que encontrem seu próprio caminho na direção de práticas educativas que respeitem os direitos
fundamentais das crianças e ajudem a construir uma sociedade mais democrática.
Sugerimos a Vossa Senhoria que este material seja colocado à disposição de todos os
interessados, pois a experiência já desenvolvida até agora demonstra que seu uso representa
um significativo incentivo à melhoria da qualidade da educação infantil.
Apresentação
Maria Malta Campos
Presidente da Ação Educativa
Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva
Secretária de Educação Básica
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