PROJETO DE LEITURA PARA O 2º E 3º ANO

JUSTIFICATIVA:





A leitura sempre será o principal vinculo de aprendizagem. Hoje mais do que nunca o aluno precisa conhecer as características dos textos que circulam na sociedade, por meio dos meios de comunicação.
Os noticiários, as propagandas, comerciais, trazem tex









tos ricos e que apresentam culturas diversificadas e muitas vezes desconhecidas pela falta da pratica de leitura. Por isso é necessário criar dentro do planejamento de aula um projeto que vise aproximar o educando da pratica da leitura utilizando a mídia como estimulo. 




OBJETIVO GERAL:
Promover o hábito da leitura Por meio dos diversos recursos Presentes na mídia, articulando temas atuais utilizando a oralidade como ferramentas na Construção e produção de textos.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Ampliar o repertorio de leitura.
Encorajar o Pensamento Critico
Praticar a escrita formar palavras.
Desenvolver a escrita e oralidade .
Discutir temas atuais.
Desenvolver o espírito crítico.
Ampliar o Vocabulário.
Promover uma interação com textos verbais e não verbais .
Estabelecer a leitura como ferramenta fundamental na construção do conhecimento.




Interdisciplinaridade: 
Matemática (Propaganda de Mercadorias, preços de produtos).
História e Geografia: Reportagens de Lugares, mostrar diferentes culturas, acontecimentos Relevantes dos noticiários. 




RECURSOS MATERIAIS:
SACOLINHA MÁGICA: CADA SACOLINHA Tera:


Revista Amiguinho 1.
1 Revista (de qualquer Público Alvo);
1 - Encarte (diarinho OU liberalzinho);
1-Encarte Alguma loja.
1 - Caderno de registro das Atividades com a identificação do projeto;
1 - Conto Infantil de literatura;
1 Gibi (Turma da Mônica);




METODOLOGIA


• 1 LIVRO DE HISTORIA INFANTIL (CONTOS DE FADA)
• 1 REVISTA Amiguinho
• 1 FICHINHA (TEXTO INSTRUTIVO - DOBRADURA, MONTAGEM)
• 1 Fantoche 
• 1 CADERNO (REGISTRO DA ATIVIDADE)


Uma Vez Por Semana promover Atividades como:


Revistas: 


Trabalhar, Capa, publico alvo, com textos de propagandas.
Como Construir Crianças irão revistas, gibis, Exposição Fazer um parágrafo escola.
Interpretar os elementos que compõem uma revista e seu público alvo. 
Construir textos, desenhos.
Fazer leitura coletiva.




Diferenciar os Tipos de textos, e produzi-los.


Jornais: 


Será trabalhado com a formação de palavras, Significado dos noticiários, leitura coletiva, verbal e não verbal. Historias Acontecimentos, interpretar em quadrinhos. 


Televisão:


Trabalhar a linguagem, discutir temas dos tele- Jornais , propagandas, interpretar situações, fazer criticas , DVD musical, Assistir filmes educativos.Criar Uma Televisão na sala de aula.


Outdoors: 


Produzir na sala autdoors, propor uma criatividade estimulando os alunos. 


Os gibis:


Serão Utilizados para a leitura coletiva que acontecerá duas vazes Por Semana.
cada Criança levará para Casa sua historia para ler com a família, e na sala ler Para os Colegas, haverá Troca de revistas.


Encartes: 


Será trabalhado Tipos de Produtos, marcas famosas.
Comparação de preços (diferença PREÇOS da Mercadoria).
Marcas Famosas: Ordem alfabética uma Trabalhar, Formação de Palavras.




Avaliação: Observação continua Durante todo o Projeto, com Registros Anotações e participação , interação da turma.





Daniela souza